La cara oculta de la educación

Educar implica muchas cosas, pero para una educación de calidad se requiere averiguar lo que necesita cada estudiante, ponerse en su piel para dotarle de las herramientas que le permitirán extraer lo mejor de sí y proporcionarle recursos para desarrollar las habilidades, propias e inigualables, con las que afrontar los retos que deberá abordar a lo largo de su vida. Y esta misión docente es mucho más grandiosa que limitarse a impartir un conjunto de contenidos, evaluar los resultados y poner una nota final que acabe “juzgando” unas capacidades con unas frías cifras, a menudo engañosas. El problema está en…Continúa leyendo La cara oculta de la educación

Didáctica y post pandemia

¿Cuándo la escuela se cierra, que educación se abre?, puede ser la pregunta que, como docentes y alumnos, nos abrumara en pleno confinamiento por COVID-19. Hoy que se inicia un nuevo curso en nuestra universidad, con mascarillas y guardando prudente distancia, seguimos absortos de este hecho sin precedentes que nos deja una evidencia: el factor sanitario pasó de ser accesorio a ser fundamental en la concepción, gestión y evaluación de la escolaridad y la educabilidad. Esto, además de ejemplificar la complejidad que supone entender la educación, abre una serie de tareas también inéditas a quienes, como nosotros, nos encargamos de…Continúa leyendo Didáctica y post pandemia